Finissant à la maitrise en didactique des langues, doctorant en éducation et enseignant de français au secondaire, il situe ses intérêts de recherche dans l’intégration du numérique dans la classe de français, langue d’enseignement, au secondaire. Il est notamment intéressé par l’intégration du jeu vidéo comme œuvre littéraire, mais ses intérêts envers le numérique sont aussi situés dans une perspective plus large telle que les politiques d’intégration du numérique, la démocratisation du numérique en éducation et la valorisation des données scolaires.
Anticiper les enjeux éthiques et critiques de la datafication dans le développement de technologies éducatives québécoises : l'étude de cas d'un logiciel de prédiction de décrochage scolaire
Médaille du Lieutenant-gouverneur pour la jeunesse Gouvernement du Québec 2020